Sinopsis

Completamente revisado con las últimas investigaciones y estrategias clínicas, este es el volumen autorizado sobre el síndrome de Asperger (ahora parte del trastorno del espectro autista DSM-5).

Considerado la referencia definitiva desde su publicación inicial, el libro se enfoca en cómo evaluar las necesidades de cada niño o adolescente y proporcionar intervenciones efectivas en las áreas de comunicación, comportamiento y funcionamiento académico y vocacional.

También se exploran las bases neurales y genéticas de los trastornos del espectro autista.

Contenido nuevo en esta edición:

Cobertura ampliada de evaluación y tratamiento basados en evidencia, incluidos dos capítulos sobre intervenciones conductuales.
Aborda los desafíos en la transición a nuevos criterios de diagnóstico para el trastorno del espectro autista en el DSM-5.
Capítulos sobre avances neuropsicológicos, la transición a la educación superior y cuestiones forenses.
Muchos autores nuevos y capítulos ampliamente revisados.

Índice

Capítulo 1: Síndrome de AspergerCapítulo 2: Evaluación basada en evidenciadel síndrome de AspergerCapítulo 3: Características neuropsicológicasdel síndrome de AspergerCapítulo 4: Comunicación en el síndrome de AspergerCapítulo 5: Lineamientos para el tratamientoe intervención en el síndrome de AspergerCapítulo 6: Cómo abordar la comunicación socialen el síndrome de AspergerCapítulo 7: Tratamientos conductuales parael síndrome de AspergerCapítulo 8: Marcos para las intervenciones conductualespara mejorar las relaciones entre pares y el manejo de lasemociones en el síndrome de AspergerCapítulo 9: Tratamiento psicofarmacológicodel síndrome de AspergerCapítulo 10: Síndrome de Asperger en laadolescencia y la edad adultaCapítulo 11: Transición a la educación superiorpara estudiantes con trastorno del espectro autistaCapítulo 12: Síndrome de Asperger y cuestiones forensesCapítulo 13: La función del cerebro social y su desarrolloCapítulo 14: La genética del síndrome de Asperger.