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Investigación en educación matemática | 9788490453896 | Portada

INVESTIGACIóN EN EDUCACIóN MATEMáTICA

VV.AA

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Datos técnicos

  • ISBN 9788490453896
  • Año Edición 2016
  • Páginas 344
  • Encuadernación Rústica
  • Idioma Español
 

Sinopsis

Este libro ofrece al lector una síntesis de avances significativos de la investigación contemporánea en el campo de la educación matemática a lo largo de las últimas décadas. Se edita para ofrecer un homenaje al Profesor Luis Rico con motivo de su jubilación.
El Profesor Luis Rico, representa una de las figuras clave en la historia de la educación matemática en España y uno de los agentes impulsores de la construcción, dinamización e institucionalización del área de Didáctica de las Matemáticas.
No es gratuito que sea la Universidad de Granada quien dote la primera cátedra de esta disciplina, constituya el primer Departamento del Área, organice el primer programa de doctorado específico sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, articule la defensa de las primeras tesis de este ámbito universitario e invite a investigadores de renombre a sus aulas.
Sin duda estas iniciativas han otorgado a esta Universidad un prestigio incuestionable y un protagonismo indiscutible en la consolidación de la Didáctica de las Matemáticas como disciplina reconocida al mismo nivel que otros campos de conocimiento, todo como consecuencia de su presencia en planes de estudio de titulaciones de Matemáticas, Magisterio y Ciencias de la Educación y el desarrollo progresivo de la investigación empírica, el desarrollo del conocimiento científico básico y la fundamentación epistemológica de un campo del saber joven y con poca tradición. Protagonismo que ha impuesto, a su vez, un nivel de responsabilidad institucional y un estándar de excelencia y exigencia en la institución universitaria y su entorno inmediato; y que ha debido mantener, cultivar y desarrollar a lo largo del tiempo, siendo modelo de referencia y objeto de inspiración en el que muchas otras disciplinas de las didácticas específicas afines del campo educativo han tomado como ejemplo de buenas prácticas universitarias.

 

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