Sinopsis

Clark L. Hull (1884-1952) fue el neoconductista más influyente en su
época. Sus modelos formales del aprendizaje marcaron un hito en la
psicología experimental y en la teoría psicológica. Sin embargo, la
teoría del aprendizaje no fue la contribución más querida para él.
Desde el comienzo de su carrera, Hull se propuso escribir una
“Obra Magna” sobre el razonamiento que dejase huella en la
posteridad.



Debido a una serie de circunstancias que se analizan en el libro, Hull
no pudo llevar a buen puerto este proyecto y su “Obra
Magna” se limitó a unos escritos sobre la formación de conceptos,
el conocimiento y la solución de problemas.






El libro, basado en el estudio de los manuscritos inéditos conocidos
como los “Libros de Ideas”, analiza estos trabajos con
vistas a una comprensión más exacta de los mismos y, en general, de
toda la obra de Hull. Con ello esperamos arrojar nueva luz sobre la
misma y sobre los esfuerzos realizados por el neoconductismo para
explicar el conocimiento y la razón humana.






José María Gondra Rezola es Catedrático de Historia de la Psicología
de la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco y autor
de otros libros como Historia de la psicología: Introducción al
pensamiento psicológico moderno, La psicología moderna: Textos básicos
para su génesis y desarrollo histórico y La psicoterapia de Carl R.
Roger