Sinopsis

El Cuerpo Humano, Forma y Función es el texto básico que presenta la forma (anatomía) y la función (fisiología) de forma totalmente natural, un método que sigue el modo en que los profesores enseñan y los estudiantes aprenden. Los autores, Tom McConnell y Kerry Hull, incorporan estudios de casos de la vida real para mostrar cómo se relacionan la forma y la función. Se presta especial atención a la comunicación: entre los órganos y los sistemas corporales, entre iconografía y aprendizaje del estudiante y entre contenidos y comprensión del lector. Cada característica de esta obra refuerza las habilidades de pensamiento crítico y conecta la anatomía con la fisiología al mundo de la práctica del cuidado sanitario.
Para el estudiante, la originalidad de este texto constituye una experiencia de aprendizaje excepcional: un estilo narrativo fácil y accesible, imágenes dinámicas, y un completo conjunto de recursos que ayudan a establecer unos fundamentos sólidos y a estimular su entusiasmo por el aprendizaje y por el conocimiento del cuerpo humano.
Índice
Capítulo 1 Forma, función y vida
Capítulo 2 Química en contexto las moléculas de la vida
Capítulo 3 Células y tejidos
Capítulo 4 Comunicación: señalización eléctrica y química
Capítulo 5 Piel, membranas y otras barreras frente al medio externo
Capítulo 6 Huesos y articulaciones
Capítulo 7 Músculos
Capítulo 8 El sistema nervioso
Capítulo 9 Sensaciones: sentidos somáticos y especiales
Capítulo 10 La sangre
Capítulo 11 El aparato cardiovascular
Capítulo 12 Los sistemas inmunitario y linfático
Capítulo 13 El sistema respiratorio
Capítulo 14 El aparato digestivo
Capítulo 15 Metabolismo y regulación endocrina
Capítulo 16 El aparato urinario y los líquidos corporales
Capítulo 17 El aparato reproductor
Capitulo 18 La vida.
Autores
Thomas H McConnell III, MD, FCAP
Clinical Professor, Department of Pathology, University of Texas Southwestern Medical Center, Dallas, TX
Kerry L Hull PhD
Professor, Department of Biology; Bishop's University; Sherbrooke, Quebec; Adjunct Professor; Department of Physiology; University of Sherbrooke; Quebec